什么是联合培养？

专升本联合培养是全日制本科的招生计划，学历层次为全日制本科。联合培养学生只是培养地点的不同，其他都和本科院校专升本在校生相同。联合培养录取的学生在校学习期间，学籍管理由本科院校按照《普通高等学校学生管理规定》执行。

学生按教学计划修完规定课程，成绩合格，由本科院校颁发普通高等教育本科毕业证书，符合学士学位授予条件的授予相应学士学位。

目前江西、安徽、广东、四川、浙江、重庆、陕西、贵州、海南等地已经开展了专升本联合培养，就现在趋势来看未来应该也会有越来越多的省份会开展专升本联合培养，也包括咱们河北专接本。

江西专升本联合培养

2021年，江西教育厅发布了《江西省高等职业院校与本科院校联合培养本科层次技术技能型人才实施方案》。

2022年江西专升本的实施方案中提到联合培养计划，规定了参与联合培养计划人数以及学校数量、学费等事项。

安徽专升本联合培养

2021年安徽部分专升本联合培养院校：

广东专升本联合培养

2021年广东部分专升本联合培养院校：

四川专升本联合培养

浙江专升本联合培养

浙江部分联合培养专升本招生院校：

重庆专升本联合培养

2021年重庆的长江师范学院和重庆文理学院分别与多所高职院校采用联合培养模式展开专升本招生。

陕西专升本联合培养

陕西统招专升本也有多所专科院校与本科院校采用联合招生：

贵州专升本联合培养

贵州师范大学与贵州交通职业技术学院采用专升本联合培养模式。

海南专升本联合培养

在2021年海南专升本中，海南师范大学的计算机科学与技术、旅游管理、法学、金融学、英语专业，海南热带海洋学院的财务管理、物流管理、酒店管理、软件工程、数字媒体技术专业均采用联合培养模式。

河北专接本有没有联合培养模式呢？

虽然教育厅以及相关院校并没有明确的文件通知河北专接本会进行联合培养模式，但是通过看近几年的招生计划：

比如2020年河北医科大学接本专业的教学地点是在沧州医专校区、邢台医专校区、河北女子职技校区，又如2021年河北医科大学和华北理工大学接本专业的教学地点在沧州医专校区以及邢台医专校区。

接本上岸之后在专科院校就读，毕业的时候发的是本科院校的毕业证书，其实这种培养模式就类似于联合培养模式，从河北近两年的接本情况来看，河北专接本未来也很有可能采用联合培养模式培养河北专接本考生。

那么，联合培养模式到底是好是坏？其实好坏不能一概而论，万事万物都有两面性，我们来分析一下它的利弊：

联合培养模式有什么好处？

1、缓解招生院校的压力，为扩招提供条件

大家都清楚，近几年统招专升本处于一个扩招的形势，面对2020年以来的大幅扩招，很多院校的教学设施，宿舍等条件是无法满足生源需求的，所以采用联合培养模式，既能够扩大招生，又解决的学生的上课住宿等问题。

2、增加学生上公办的机会

大部分的联合培养院校都是公办院校，联合培养计划推出，增加了院校招生名额，也增加了学生上公办的机会。

联合培养模式有什么弊端呢？

1、学习环境较差

就整个学校的大环境来说，本科院校的学习氛围会比专科院校浓重很多，受学校学习氛围的影响，老师、学生之间可以实现相互带动和互促互进。而联合培养的考生学习环境和专科时一样，学习环境相对差些。

2、错失高校共享资源

一所高校所能带给学生的学习资源包括上课传授的知识、学校的软硬件设施给同学提供的学习机会以及学校所处的位置所能带来相互联动和交流的学习机会和资源，联合培养的学生都没有办法享受到。

其实总的来说，联合培养的办学模式是利大于弊的，能够创造更多的上岸机会，读公办院校的竞争会小很多。如果今年河北专接本多所院校采用联合培养模式，你会如何选择呢？

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